Outil

Apprentissage par l’action : cadre logique

Vous avez identifié plusieurs idées de projets pour votre ville en rapport avec les programmes mondiaux. Associé à l’« âne assoiffé », cet exercice interactif vise à favoriser une meilleure compréhension du cadre logique parmi vos partenaires et à les aider à différencier les différents niveaux d’une chaîne de résultats par rapport aux objectifs mondiaux.

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Objectif

Comprendre comment les différents projets liés aux programmes mondiaux peuvent être catégorisés dans le cadre logique.

Tâches

Utilisez les idées de projet identifiées précédemment qui devraient contribuer à la réalisation des objectifs mondiaux dans votre ville.
Si cela n’a pas déjà été fait, laissez les participants de votre atelier développer une logique d’intervention/chaîne de résultats en groupes de travail à l’aide du modèle de la section de téléchargement ci-dessous (une chaîne de résultats pour chaque projet).
Écrivez séparément les mots clés et les objectifs mondiaux correspondants sur différentes cartes (une carte par catégorie et par objectif), mélangez-les et distribuez aléatoirement les mots clés parmi les groupes de travail. Épinglez les objectifs mondiaux sur un tableau en liège.
Chaque équipe doit maintenant collecter toutes les cartes relatives à son projet auprès des autres équipes. Laissez-les se promener dans la salle et discuter entre elles pour stimuler l’interaction.
Les équipes doivent ensuite classer les mots clés selon les cinq niveaux de la logique d’intervention puis les répartir sur le tableau en liège en fonction des objectifs mondiaux correspondants.