Outil

Capacités d’apprentissage

Plus un système coopératif tel qu’une autorité locale dispose de structures, de processus, de règles et de rituels fixes, plus il peut agir de manière ciblée et efficace. Plus les systèmes coopératifs peuvent utiliser les mécanismes de variation, de sélection et de stabilisation, plus ils atteindront durablement leurs objectifs stratégiques et leurs résultats.

Cet outil doit être utilisé dans les situations où vous devez renforcer la durabilité, c.-à-d. l’adaptabilité, d’un système coopératif.

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Objectif

Examiner la capacité d’apprentissage d’un système coopératif et comprendre quelles sont les ressources dont dispose le système pour assimiler de manière proactive les apports et continuer à se développer.

Tâches

Étape 1: Définissez clairement les limites du système coopératif

Commencez par identifier les limites du système coopératif en tant qu’objet d’observation et d’évaluation. Des limites trop larges peuvent rapidement entraîner des jugements négatifs inexacts. À l’inverse, si les limites sont trop restreintes, certaines dimensions de l’observation peuvent peut-être apparaître plus positives qu’elles ne le sont en réalité.

Étape 2: Évaluez la capacité d’apprentissage sur la base de questions.

Ce questionnaire propose sept facteurs clés pour évaluer la capacité d’apprentissage d’un système coopératif. Plus la note est positive, plus la capacité d’apprentissage est grande.

Étape 3: Définissez des activités pour renforcer la capacité d’apprentissage

Saisissez dans le formulaire les points forts et les points faibles du système coopératif en matière de capacité d’apprentissage. Cela vous permettra d’identifier des approches et des activités appropriées pour renforcer la capacité d’apprentissage.

Matériaux

Questionnaire d’evaluationde la capacité d’apprentissage.

Note

Vous ou vos participants à l’atelier devrez avoir une bonne connaissance du système coopératif et de ses acteurs.

Cadre temporel

1 à 2 heures

Sortie

Analyse des points forts et des points faibles des capacités d’apprentissage et identification des activités possibles pour les renforcer.

Références

GIZ (2015): Cooperation Management for Practitioners. Managing Social Change with Capacity WORKS P. 229-231.